REPRODUCCIÓN ASEXUAL DE LAS PLANTAS

Te dejo aquí este vídeo que he encontrado y que me parece muy facilito para entender la función de reproducción de las plantas.

REPRODUCCIÓN SEXUAL:



REPRODUCCIÓN ASEXUAL:

TÉCNICAS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS

¡a separar mezclas!!! Adelante científicos..

MEDIDAS DE VOLUMEN

RESUMEN DE LO DICHO EN CLASE SOBRE VOLÚMENES

El volumen es el espacio tridimensional que ocupa un cuerpo. En el SI se mide en m³, pero también son muy frecuentes otras unidades como el litro, l, y sus múltiplos y submúltiplos, entre ellos el mililitro, ml.

Cuando un cuerpo tiene una forma sencilla (cubo, cilindro, esfera, etc.) podemos determinar su volumen, a partir de la medida de alguna de sus longitudes, utilizando una fórmula matemática:

Pero, ¿Qué ocurre cuando nos encontramos ante un cuerpo de forma irregular? Una piedra, un trozo de corcho, un tapón no tienen formas que nos permitan utilizar fórmulas matemáticas. Para medir su volumen hemos de utilizar un método más ingenioso:

Aquí tenemos unos ejercicios para practicar todo lo que hemos estado viendo hoy de las medidas de volumen:

 

PINCHA AQUÍ PARA IR AL JUEGO

 

PINCHA AQUÍ PARA IR AL JUEGO 

 

LA EDAD MEDIA

Aquí te dejo el resumen del primer tema de Historia, por si te puede servir para preparar el examen del viernes.

 

PINCHA AQUÍ PARA IR AL RESUMEN

USAMOS EL MICROSCOPIO

En la clase de biología de hoy, hemos vuelto al laboratorio.
Hoy hemos estado trabajando con el microscopio. Hemos aprendido a usarlo y las partes que tiene.
Además, hemos podido ver distintas clases de células, que es el tema que estamos estudiando en este momento.

microscopio by Slidely Slideshow

TELÉFONO CONTRA EL ACOSO ESCOLAR

Esta semana hemos podido leer la noticia de un nuevo recurso propuesto por el Ministerio de Educación.

 PINCHA AQUÍ PARA IR A LA NOTICIA

DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN

Y esto es lo que hemos trabajado hoy en clase. ¡Y nos lo hemos pasado súper bien con las connotaciones!

EL ARTE ISLÁMICO

Ahora que profundizamos en el Imperio Islámico, aquí os dejamos una visita virtual a la Mezquita de Córdoba, para que veáis los elementos más característicos del arte islámico.

 PINCHA AQUÍ PARA IR AL ENLACE

SUBGÉNEROS DE LA ÉPICA

Seguimos en nuestro aprendizaje de la literatura. Aquí te dejamos la presentación que hemos visto hoy en clase, por si necesitas verla otra vez:

MATERIALES DE LABORATORIO

Hoy te hemos preparado un cuestionario para trabajar con los materiales de laboratorio. Puedes buscar información en las páginas y de tu libro. Recuerda darle a ENVIAR cuando hayas terminado.

VAMOS AL LABORATORIO

En la clase de biología de hoy, hemos ido al laboratorio. Allí hemos practicado con los instrumentos de medida, las probetas, los vasos de explosión... Y hemos estado midiendo la densidad de distintos objetos. ¡Nos ha encantado! Queremos volver más...

Mira lo bien que trabajamos:

TRABAJAMOS EN EL LABORATORIO by Slidely Photo Gallery

VISITA SANTA SOFÍA

Ahora que en clase estamos viendo el Imperio Bizantino, te dejamos una visita virtual a la catedral de Santa Sofía:

 

PARA IR A SANTA SOFÍA, PINCHA AQUÍ. 

CAMBIOS FÍSICOS Y CAMBIOS QUÍMICOS

Aquí te dejo el vídeo que hemos visto hoy en clase para aprender qué es eso de los cambios físicos y de los cambios químicos.
Si tienes cualquier duda o sugerencia, nos puedes dejar un comentario.

HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS

Ahora que hemos empezado a trabajar con los números naturales y hemos repasado los sistemas de numeración de las antiguas civilizaciones, te dejamos este cómic interactivo para que amplies un poquito más lo que hemos visto en clase:

 

PARA IR AL CÓMIC, PINCHA AQUÍ

EL MÉTODO CIENTÍFICO

Aquí os dejamos los vídeos que hemos visto en clase del método científico por si los queréis ver otra vez.






Os recuerdo que tenéis que presentar vuestros trabajos sobre el método científico el MIÉRCOLES  28 DE SEPTIEMBRE.

Trabajamos en la ESO: "In time"

Los compañeros y profesores de la ESO hemos trabajado la película "In time".

Después de ver la película y hacer una reflexión sobre la misma, hemos hecho una foto-gymkhana trabajando escenas de la película.

Para finalizar, teníamos que desarrollar un reto. Cada clase tenía que hacer el título de la película con el cuerpo, este es el resultado: